Уважаемые родители!
С 01.02.2018 года ведется прием документов будущих первоклассников на 2018-2019 учебный год,
зарегистрированных на территории закреплённой за СОШ №32


с 1 октября 2017 года начинает свою работу

Школа будущих первоклассников

   "Ступеньки"   

Справки по телефону 46-96-98     Ждём всех желающих!    

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
МИНОБРНАУКИ РФ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
КОНКУРСЫ для УЧАЩИХСЯ
Британский БУЛЬДОГ и Золотое РУНО
ИНФОЗНАЙКА КИТ
СПАСАТЕЛИ Русский МЕДВЕЖОНОК
СООБЩЕСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Сообщество взаимопомощи учителей - Pedsovet.su
НС-ПОРТАЛ МЕТОДИСТЫ
=> => =>

up-noo-2017-18

up-noo-2017-18
УТВЕРЖДЁН
приказом директора
от 01.09.2017 № 22
Директор МБОУ «СОШ № 32»
____________ О.Ю. Шарыпова

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основного общего образования

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 32»

города Братска

на 2017-2018 учебный год

Пояснительная записка

Учебный план МБОУ «СОШ №32» на 2017-2018 учебный год разработан на основе:

  • Закона РФ «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. № 273.
  • Постановления главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. №1897с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1577 "О внесение изменений в ФГОС ООО") с учётом примерного учебного плана основного общего образования Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ № 32».
  • Распоряжения министерства образования Иркутской области от 21.05.2012г. № 640-мр «О пилотных площадках опережающего введения ФГОС основного общего образования»
  • Писем министерства образования Иркутской области от 09.06.2017г. «О формировании учебного плана, плана внеурочной деятельности образовательными организациями Иркутской области на 2017-2018 учебный год», от 22.07.2016 № 55-37-7456/16 «О формировании учебного плана, плана внеурочной деятельности образовательными организациями Иркутской области на 2016-2017 учебный год».
  • Письма департамента образования администрации муниципального образования города Братска от 15.08.2016 №16366/20/16.
  • Образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ №32»
  • Устава МБОУ «СОШ №32»
  • Лицензии № 043783 от 11.03. 2012 года.
  • Свидетельства об аккредитации № 988 от 24.05. 2010 года.
  • обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
  • обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;
  • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
  • cоциальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
  • сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности;
  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требования информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;
  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования - развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
  • учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения,
  • Определен   состав   и   последовательность   изучения   образовательных областей и учебных предметов.
  • Определена обязательная и максимальная нагрузка обучающихся.
  • Определены линии преемственности в содержании образования между уровнями образования.
  • Сохранены   все   образовательныеобластииучебныепредметы обязательной части базисного учебного плана (УП).
  • решение проблем, выявленных в процессе обучения и направленных на обеспечение достижений обучающимися уровня государственных образовательных стандартов;
  • создание условий для развития познавательных интересов обучающихся, готовности к социальной адаптации, профессиональной ориентации;
  • дальнейшее самообразование, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся.

Основная цель образовательной программы школы – обеспечение равных возможностей получения качественного общего образования каждым обучающимся, предусматривающая каждому участнику образовательного процесса возможность сформировать и максимально реализовать ключевые компетенции, делать осознанный выбор и нести за него ответственность, и в соответствии с задачами, предусматривающими:

разработан учебный план школы, который обеспечивает выполнение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

МБОУ «СОШ № 32» является общеобразовательной, работает в режиме шестидневной учебной недели в основной (5-9 кл) школе.

Срок усвоения образовательной программы основного общего - пять лет. Продолжительность учебного года составляет для 5-8 классов – не менее 34 учебных недель, для 9 классов не менее 34 учебных недель.

Продолжительность урока для учащихся 5-9 классов -40 минут.Число уроков в день для учащихся 5-7 классов –7 уроков, 8-9классов – 8 уроков.Время начала занятий 8ч.30мин, продолжительность перемен между уроками 10 минут, после 2 и 3 уроков две перемены по 20 минут каждая.

Учебный план МБОУ «СОШ № 32» является частью основной образовательной программы, в нем:

Обязательная часть учебного плана по количественному и качественному составу учебных предметов соответствует обязательной части примерной образовательной программы. Обязательная часть УП обеспечивает изучение учебных предметов федерального государственного стандарта, основного общего образования.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений приведена в соответствие с образовательными потребностями обучающихся и запросами социума.

Использование часов части, формируемой участниками образовательных отношений, компонента образовательного учреждениянацелено на:

Основное общее образование охватывает 17 классов.

Образовательная программа школы определяет основные подходы к организации образовательного пространства школы:

  • Обеспечение базового образования, соответствующего требованиям государственных образовательных стандартов;
  • Обновление содержания, образования, в том числе предпрофильного и профильного;
  • Создание условий для развития обучения на повышенном образовательном уровне;
  • Индивидуализация процесса обучения;
  • Обеспечение работы с обучающимися, имеющими разный уровень мотивации к обучению.
  • ​ обязательной частью – 70 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
  • ​ часть, формируемая участниками образовательныхотношений –30 процентов.
  • ​ увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части, в том числе на углубленное изучение отдельных предметов;
  • ​ введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся.
  • в образовательную область «Русский язык и литература введены спецкурсы: 5 класс «Орфографическая зоркость», 6 класс «Говорим и пишем правильно»,7 класс«Формирование орфографической зоркости», 8 класс«Основы грамотного письма», 9 класс«Основные вопросы русского языка и решение тестов».
  • Образовательная область «Иностранный язык» представлена дополнительным спецкурсом «Немецкий язык – второй иностранный».
  • Образовательная область «Математика и информатика» представлена спецкурсами5класс«Нестандартная математика», 6 класс «Решение нестандартных задач. Подготовка к олимпиаде»,7класс«Уравнения. Неравенства. Системы уравнений. Системы неравенств», 8 класс«Решение нестандартных задач», «Мультимедиа-презентации», 9 класс «Основные вопросы математики и решение тестов», «Решаем задачи и тесты (информатика)».
  • В рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» занятия проводятся с учётом планов внеурочной деятельности и воспитательной работы, а также для 5-9 классов разработан и введен в 5-7 классах в этом учебном году спецкурс «Воспитываем духовную культуру».
  • установление фактического уровня теоретических знаний учащихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;
  • соотнесение этого уровня с требованиями образовательного Госстандарта во всех классах;
  • контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов.
  • определение успешности выполнения обучающимися учебного плана и решение вопроса о продолжении обучения в рамках программ данного уровня в следующем классе;
  • подготовка обучающихся к успешной сдаче экзаменов, предусмотренных итоговой аттестацией через обретение ими опыта участия в промежуточных формах аттестации.

На основании этого учебный план обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Для 5-9-ых классов взят первый вариант примерного учебного плана основного общего образования Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015г.№1/15).

Учебный план основного общего образования для 5-9-х классов, реализующих ФГОС ООО, включает две части: обязательную и формируемую участниками образовательных отношений.

В учебном плане 5-9-х классов ФГОС ООО установлено соотношение между обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных отношений:

В обязательной части учебного плана определен состав обязательных учебных предметов по предметным областям и учебное время, отводимое на их изучение по классам обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и предусматривает:

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, используется на 100% и представлена:

1. Часами, отведёнными на изучение обязательных предметов:

Предметы «Информатика» в обязательной части учебного плана 5-6-ых классов и «Обществознание» отсутствуют. С целью обеспечения преемственности с начальным общим образованием в 5-6-ых классах выделяется по 1 часу из части, формируемой участниками образовательных отношений на каждый предмет в каждом классе.

На изучение предмета «Биология» в 7-ых классах даётсядополнительно 1 часиз части, формируемой участниками образовательных отношений (изучение курса в школе ориентировано на УМК Н.И.Сонина,   который рассчитан на 2 часа в неделю).

На уровне основного общего образования у обучающихся продолжает формироваться система основных понятий безопасности жизнедеятельности. Но так как предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в обязательной части учебного плана 5-7-ых классов отсутствует, то с целью обеспечения преемственности с начальным общим образованием и качественно новым уровнем его преподавания, выделяется в 5б, 5в классах 0,5 часа, в 6-ых,7-ых классах по 1 часу.

2. Часами, отведёнными на углубленное изучение отдельных предметов: 7в класс,9в класс- русский язык -по 1часу.

«Литература Восточной Сибири» реализуется за счётвнутрипредметногомодуля предмета «Литература» обязательной части учебного плана. Модуль рассчитан на 17 часов.

3. Для решения вопросов индивидуализации обучения часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, представлена часами разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности обучающихся, углубляющая знания учащихся по отдельным разделам предмета:

Образовательная область «Общественно-научные предметы» представлена спецкурсами в 7, 8 классах «Мы - братчане», в 9-х классах «Познание мира по картам», «Рекреационная география», «Практическое право»,«Основы финансовой грамотности»,

Образовательная область «Естественно-научные предметы» представлена спецкурсами   в 8 классе «Химия в задачах и упражнениях», в 9 классе «Решение расчетных задач с углублением по отдельным главам курса химии», «Репродуктивное здоровье», «Физика в технике, быту, природе».

Спецкурс«Учимся работать с информацией» направлен на формирование универсальных (метапредметных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть обучающиеся, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов.

Учебная нагрузка во всех классах не превышает предельно допустимую норму.

Промежуточная аттестация обучающихся основного общего образования МБОУ «СОШ №32»

Промежуточная аттестация – форма контроля, определяющая успешность обучения в течение всего учебного года и подведение итогов за контролируемый период в виде годового контроля предметных знаний, умений и навыков обучающихся и метапредметных результатов.

Целями промежуточной аттестации являются:

Задачи промежуточной аттестации:

Промежуточная аттестация проводится в конце учебного года в соответствии с «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «СОШ № 32».

По всем предметам учебного плана выставляется средний балл по текущему периоду обучения.

Модульная организация образовательного процессана уровне основного общего образования

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и с целью достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, в образовательный процесс МБОУ «СОШ № 32» введены внеурочные формы учебной деятельности:

- проектно-исследовательская деятельность;

-интеграция учебных курсов;

- межпредметные образовательные модули.

Данные формы работы, прежде всего, направлены на достижение личностных и метапредметных результатов.

Цель введения межпредметных образовательных модулей: формирование единого образовательного пространства через координацию содержания учебных предметов, выявление существенных связей между ними; формирование универсальных учебных действий, социализация школьников путём решения практических задач.

Межпредметный модуль позволит обучающимся:

- овладеть навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

- сформировать   умения воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

- приобрести опыт самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ МОДУЛИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Название модуля

Время проведения

Цель/Задачи

Интеграция учебных предметов

Количество часов

5-9 классы

«Учись учиться»

(сквозной модуль)

ноябрь

Создание условий для развития основ читательской компетенции, совершенствования навыков работы с информацией: преобразование и интерпретация, представление в сжатой словесной и наглядно-символической форме;формирование УУД.

Русский язык 3
Литература 2
Математика 3
История 2
Обществознание 1
География 1
Биология 1
Иностранный язык 2
Информатика 1
Физическая культура 1
ОБЖ 1
Технология 1
Внеурочная деятельность 1
Итого 20

5А, 5Б, 5В классы

«Секреты малахитовой шкатулки»

январь-февраль

Создание условий для развития способности к эмоционально-ценностному видению и освоению мира, самовыражению и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры; развитие социальных компетенций, формирование УУД.

Литература 1
Русский язык 1
Математика 1
География 1
Биология 1
Иностранный язык 1
ОБЖ 1
ИЗО 1
Технология 1
Внеурочная деятельность 1
Итого 10

6А, 6Б, 6В классы

«Отечества достойные сыны!»

январь-февраль

Создание условий для развития гражданско-патриотических качеств личности, идентификации себя в качестве гражданина России, осознания личностной сопричастности судьбе российского народа;развитие социальных компетенций, формирование УУД.

История 2
Литература 2
Иностранный язык 1
Математика 1
Информатика 1
Биология 1
ИЗО 1
Музыка 1
Внеурочная деятельность 1
Итого 11

7А, 7Б, 7В, 7Г классы

«Мир в движении»

январь-февраль

Создание условий для формирования у школьников целостного мировоззрения через метапредметную категорию «ДВИЖЕНИЕ»;

развитие социальных компетенций, формирование УУД.

Физика 1
Математика 1
Информатика 1
Русский язык 1
Обществознание 1
Технология 1
Музыка 1
ИЗО 1
Физическая культура 1
Внеурочная деятельность 1
Итого 10

8А, 8Б, 8В, 8Г классы

«Мир финансов»

Январь-февраль

Создание условий для развития основ финансовой компетенции, развитие социальных компетенций, профессионального самоопределения, формирование УУД.

Русский язык 2
Литература 2
Математика 2
История 1
Обществознание 2
География 1
Биология 1
Иностранный язык 1
Информатика 1
Физическая культура 1
ОБЖ 1
Технология 2
Внеурочная деятельность 3
Итого 20

9А,9Б, 9В классы

«Мир профессий»

Январь-февраль

Создание условий для развития основ профессиональной компетенции, развитие социальных компетенций, профессионального самоопределения, формирование УУД.

Русский язык 2
Литература 2
Математика 2
История 1
Обществознание 2
География 1
Биология 1
Иностранный язык 1
Информатика 1
Физическая культура 1
ОБЖ 1
Технология 2
Внеурочная деятельность 3
Итого 20

 

Учебники, используемые для реализации основной образовательной программы основного общего образования в 2017-2018уч.году

Предмет, класс

Учебник

 

Русский язык

5-9 классы

ФГОС

Русский язык. 5 класс. Учеб.для общеобразов. организаций с прил. на электрон. носителе в 2-х частях./ [Т.М. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова.; науч. ред. Н.М. Шанский]. - М.: Просвещение, 2013, 2014.

Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразоват. организаций. В 2-х частях./ М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч. Ред. Н.М. Шанский. – 6-е изд. - М.: Просвещение, 2015.

Русский язык.7класс: учебник для общеобразоват. организаций /М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская,   Л.А. Тростенцова, и др.; науч. Ред. Н.М. Шанский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2015, 2016.

Русский язык. 8 класс./ Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; науч.ред. Н.М. Шанский – М.: Просвещение, 2016, 2017

Русский язык. 9 класс./ Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; науч.ред. Н.М. Шанский – М.: Просвещение, 2017

 

Русский язык (углублённое изучение)

7в, 9в,10в классы ФГОС

Русский язык: Теория. 5-9 кл. Углубл. изуч.: учебник/ В.В.Бабайцева, Л.Д. Чеснокова –М: Дрофа, 2012, 2014

Русский язык. Практика для углублённого изучения. / Бабайцева В.В., Лидман-Орлова Г.К., Никитина Е.И.–М.: Просвещение, 2013.

Русский язык. Русская речь. 6кл.:/Е.Н.Никитина.–М.: Дрофа,2014

Русский язык : практика. 8 кл.: учебник / Ю.С. Пичугов, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова и др.; под ред. Ю.С. Пичугова. – М., Дрофа, 2014

Русский язык (в двух книгах) 8 класс. Книга 1. / Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. – М.: Дрофа, 2016

Русский язык (в двух книгах) 9 класс. Книга 2. / Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. – М.: Дрофа, 2014

Русский язык (в двух книгах) 9 класс. Книга 1. / Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. – М.: Дрофа, 2016

 

Литература

5-9 классы ФГОС

Литература. 5 класс. Учеб.для общеобразоват. организаций с прил. на электр. носителе. В 2-х частях. / В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. – М.: Просвещение, 2013, 2014.

Литература. 6 класс (в 2-х частях). / В.П. Полухина, В.Я. Коровина, В,П. Журавлёв, В.И. Коровин. – М.: Просвещение, 2014.

Коровина В.Я. Литература. 7 класс. Учебник для общеобразоват. организаций. В 2ч. / В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, в.И. Коровин. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2015, 2016

Литература. 8 класс (в 2-х частях). / В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И.   Коровин.   – М.: Просвещение, 2016.

Литература 9 класс (в 2-х частях). / В.Я. Коровина, В.И. Коровин, И.С. Збарский. – М.: Просвещение, 2017.

 

Английский язык

5-8 классы ФГОС

Английский язык : 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. [М.В.Вербицкая, Б.Эббс, Э.Уорелл и др.] : под ред. М.В. Вербицкой. – 3-е изд., испр. – М. :Вентан-Граф : PtrsonEducationLimited, 2016.

Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н. Enjoy English. 6 класс. – Обнинск: Титул, 2015.

Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н. Enjoy English. 7 класс. – Обнинск: Титул, 2011

Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н. Enjoy English. 8 класс. – Обнинск: Титул, 2011.

Биболетова М.З. Enjoy English. 9 класс. – Обнинск: Титул, 2012.

 

Математика

5, 6 классы ФГОС

Виленкин Н.Я., Жохов В.И.,   Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика. 5 класс.- М.: Мнемозина, 2014

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И Математика 6 класс.– М.: Мнемозина, 2013, 2014

 

Алгебра.

7-9 класс

ФГОС

Алгебра. 7 класс: учебник для общеобразов. Организаций / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; Под ред. С.А. Телявского. -   5-е изд. - М.: Просвещение, 2015, 2016.

Алгебра 8 класс. /   Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова. -   М.: Просвещение, 2016, 2017.

Алгебра 9 класс. /   Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова. -   М.: Просвещение, 2017.

 

Геометрия, 7-9 классы ФГОС

Геометрия. 7-9 класс. / Л.С. Атанасян др.-   М.: Просвещение, 2015, 2016.

 

Информатика

5-9 классы ФГОС

Информатика и ИКТ: Учебник для 5 класса / Л.Л. Босова.–М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014

Информатика: Учебник для 6 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова.–М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014

Информатика и ИКТ: Учебник для 7 класса /Л.Л. Босова.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2016, 2017

Информатика. Учебник для 8 класса. /Л.Л. Босова.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016, 2017

Информатика. Учебник для 9 класса. /Л.Л. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014

 

История

5-9 классы ФГОС

Вигасин А.А. Всеобщая история. История древнего мира, учеб. для общеобразоват. организаций / под ред. А.А. Искендерова.   М.: Просвещение, 2014.

Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVIвека. 6 класс.: учеб. для общеобразоват. организаций / –М.: Просвещение, 2013.

Агибалова Е.В. Всеобщая история. История средних веков. 6 класс.: учеб. для общеобразоват. организаций / –М.: Просвещение, 2014.

Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс. учеб. для общеобразоват.организаций / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М.Ванюшкина; под ред. А.А. Искандерова. – 3-е изд. – М Просвещение, 2015, 2016.

История России. 7 класс. XVI - конец XVII века. / Андреев И.А, Федоров И.Н., Амосова И.В.: – М., Дрофа, 2016.

История России. 8 класс. XVII - конец XVIII века. / Андреев И.А, Ляшенко Л.М., Амосова И.В., Артасов И.А., Федоров И.Н.: – М., Дрофа, 2016.2017

История России. 9 класс. XIX - конец XX века. / Ляшенко Л.М., Волобуев О.В., Симонова Е.В – 2-е изд., стереотип.: – М., Дрофа, 2017

 

Обществознание

5-9 классы ФГОС

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание. 5 класс. - М.: Русское слово, 2013

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Общество-знание: учебник для 6 кл.   общеобразовательных учреждений / А.И. Кравченко, Е.А. Певцова.- 3-е изд. - М.: ООО «Русское слово – учебник», 2014

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для 7 кл.

общеобразовательных учреждений. – 10-е изд.– М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008

Кравченко А.И. Обществознание. 8 класс. – М.: Русское слово, 2010.

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание. 9 класс. – М.: Русское слово, 2010

 

География

5-9 классы ФГОС

Дронов В.П. География. Землеведение. 5-6 кл.:   учебник/В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. – 5-е изд., - М.: Дрофа, 2015

Душина И.В. География. Материки, океаны, народы и страны: 7 класс: Учебник / И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев; под ред. В.П.Дронова. – 2-е изд. - М.: Дрофа, 2015, 2016.

География. 8 класс/ Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., под ред.   В.П.Дронова. - М.: Дрофа, 2017

Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я. География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс. – М.: Дрофа,2017

 

Биология

5-9 классы ФГОС

Сонин Н.И. Биология. Живой организм. 5 класс. – М.: Дрофа, 2012

Сонин Н.И. Биология. Живой организм. 6 класс. – М.: Дрофа, 2013

Захаров В.Б. Биология: Многообразие живых организмов. 7 класс: Учебник /   В.Б. Захаров, Н.И. Сонин. – М.: Дрофа, 2014, 2016.

Биология. 8 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений / Н.И. Сонин, Сапин М.Р.   – М.: Дрофа, 2016.

Биология. Общие закономерности. 9 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений / С.Г.   Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И ., Сонин - М.: Дрофа, 2011.

 

Физика 7-9 классы, ФГОС

Перышкин А.В. Физика. 7 класс: учебник / А.В. Пёрышкин. 4-е изд.,– М.: Дрофа, 2015, 2016.

Перышкин А.В. Физика. 8 класс. – М.: Дрофа, 2016.

Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс.4-е изд., стереотип – М.: Дрофа, 2017.

 

Химия 8 -9 классы ФГОС

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 8 класс. – М.: Просвещение, 2016.

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 9 класс. – М.: Просвещение, 2017

 

ИЗО 5-8 классы ФГОС

Декоративно-прикладное искусство в жизни человека.5 кл./ Горяева -М.: Просвещение, 2012

Изобразительное искусство.   Искусство в жизни человека. 6класс.   Учебник для общеоразовательных организаций / Л.А. Неменская; под редакцией Б.М. Неменского. – 5-е изд. -М.:Просвещение,2015

Питерских А.С. Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 кл.: учебник для общеобразовательных организаций /А.С. Питерских, Г.Е. Гуров; под ред. Б.М. Неменского.-4-е изд.-М.:Просвещение, 2015

 

Музыка 5-8 класс ФГОС

Науменко Т.И. Искусство: Музыка. 5кл.: учебник/ Т.И. Науменко, В.В. Алексеев. – 4-е изд., -М.: Дрофа, 2015.

Науменко Т.И. Искусство: Музыка. 6 кл.: учебник/ Т.И. Науменко, В.В. Алексеев. – 3-е изд., -М.: Дрофа, 2015.

Науменко Т.И. Искусство: Музыка. 7кл.: учебник/ Т.И. Науменко, В.В. Алексеев. – 3-е изд., -М.: Дрофа, 2014.

Науменко Т.И. Искусство: Музыка. 8кл.: учебник/ Т.И. Науменко, В.В. Алексеев. – 2-е изд., -М.: Дрофа, 2015.

 

ОБЖ. 5-9 классы ФГОС

ОБЖ. 5 класс. / В.Н. Латчук, – М.: Дрофа, 2013

ОБЖ. 6 класс. / В.Н. Латчук, др.– М.: Дрофа, 2013

ОБЖ, 7 класс. / В.Н. Латчук, др.- М.: Дрофа, 2016, 2017

ОБЖ, 8 класс. В.Н. Латчук,др. - М.: Дрофа, 2013, 2017

ОБЖ, 9 класс. / В.Н. Латчук,, др. – М.: Дрофа, 2012

 

Технология 5-8 класс ФГОС

Технология. Обслуживающий труд.5 класс (дев) О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая. – М.: «Дрофа», 2016.

Технология. Технический труд. 6 класс. / под ред. Казакевич. Учебник. – М.: Вертикаль. ФГОС, 2013.

Технология. Технический труд. 5 класс. (мал)/ под ред. Казакевич. Учебник. – М.: Вертикаль. ФГОС, 2013

Технология. Обслуживающий труд.6 класс. О. А. Кожина, Е. Н. Кудако-ва, С. Э. Маркуцкая. – М.: «Дрофа», 2013

Технология: Обслуживающий труд. 7кл.:Учебник/ О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая. – 2-е изд., - М.: «Дрофа», 2015.

Технология: Технический труд. 7 класс: учебник / И.В. Афонин, В.А. Блинов, А.А. Володин и др.; под ред. В.М. Казакевича, Г.А. Молевой. – 2-е изд., - М.: Дрофа, 2015

Технология: Обслуживающий труд. 8кл.:Учебник/ О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая. – 2-е изд., - М.: «Дрофа», 2015.

Технология: Технический труд. 8 класс: учебник / И.В. Афонин, В.А. Блинов, А.А. Володин и др.; под ред. В.М. Казакевича, Г.А. Молевой. – М.: Дрофа, 2016

 

Физическая культура 5-8 классы ФГОС

Физическая культура. 5-7кл.: учебник для ощеобразовательных организаций / М.Я Виленский, И.М. Туревский, Т.Ю. Торочкова и др.; под редакцией М.Я. Виленского. – 4-е изд., М.:Просвещение, 2015.

Физическая культура. 8-9классы: учебник для общеобразовательных орга-низаций/В.И. Лях–2-е изд.–М.:Просвещение, 2015.

Рейтинг@Mail.ru Разработка, сопровождение, комплексное обслуживание веб-сайтов. Обучение и техническая поддержка клиентов. Отличный хостинг для Школьного сайта
Разработка и сопровождение - САЙТЫ-ДЛЯ-ШКОЛ.РФ